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小学英语考试题型详解重点分析_说说我的看法

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英语学习

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英语?有哪些考点

父母对这个问题很迷茫,孩子更迷茫。

如果脑子里没有考点的清晰画面,复习的时候就看不到北了。累的要死却没有取得好成绩。

小学英语考试常见问题及应对策略如下:

听力问题

听的比例在30%-40%左右。主要涉及:边听边选图或选词,边听边整理或判断图片,边听边选句,边听边选题,听写等等。

著名的英语听力教学专家根据听力理论和记忆的心理规律,设计了“听前”、“听中”和“听后”三个听力步骤。

为了在听力上获得满意的结果,你需要这样做:

1.听之前,争分夺秒,看题目,理解题目的意思。

孩子要对画面中出现的人物、动物、动作、时间或数字极其敏感,掌握这些关键信息,提高答题的准确性。

2.专心听讲,耳、手、脑一起用。

中度紧张,边听边想,边记。如果要听写的单词太长,可以用自己能识别的缩写来标注。第一次听大意,做好标记;第二次,集中注意力,边听边写答案。

3.认真听完,保证正确率。

听完后,检查一下有没有拼写错误。及时纠正错误。注意,不要留空题!有可能从上下文中可以推断出一些答案。

单独填空

这是一个传统的题型,涉及词汇、语法、句型、成语等。

回答问题的时候,还需要注意一定的技巧:

1.认真审题,从题中判断考点,从词汇和语法方面思考。

2.排除法是解决问题的好帮手。标注那些你可以明确排除的,节省答题时间。

3.基于对话的选择题允许你在上下文中思考。

4.很多选择题可以在课本上找到,所以可以和课文内容对比。

5.回答完问题,一起看句子,看是否通顺。语感也很重要!

完形的

主要考察孩子综合运用语法和词汇知识的能力。它不仅考察单词的基本搭配、同义词的辨析、动词的常用时态、句子结构和相关单词,而且考察理解和逻辑的能力。

从例子中可以看出,完形填空是介于单项完形填空和阅读理解之间的一种题型,一般设置10个选项左右。答题技巧如下:

1.通读全文,了解大意。

首先,仔细通读文章内容,了解大致意思。

?错误的做法:

(1)遇到生僻字或难句时,停下来深挖这些细节。

(2)看到这么多空格,一边看一边着急填,想早点填。

?正确做法:

(1)遇到困难,暗示这不影响你的回答。先跳,继续背读,直到明白大概意思。

(2)不管有多少空格,通读全文之前,即使再痒也要忍住。完形填空句子有连贯的关系,忽略前后句的衔接容易出错。

2.浏览主题并锁定区域。

初读完毕,可以进入浏览话题的链接。

?错误的做法:

(1)再看一遍文章,感觉很兴奋,有幸福感。马上回答问题。

(2)答题时靠模糊记忆,甚至不知道去哪里验证答案。

?正确做法:

(1)认真阅读题干,找到题目的考点,继续带题第二遍浏览全文,并

3.顺着路径,一步一步填空。

在把文章看两遍的基础上,孩子对课文意思和答题区域有了清晰的理解,可以进入正式的答题环节。

?错误的做法:

(1)回答问题的时候,感觉很自信,不愿意在锁定的回答区检查。

(2)回答问题缺乏基本功,不会站在叙述者的角度思考问题。

?正确做法:

(1)选择答案,到相关区域反复对比。

(2)知道完形填空选项主要涉及三种情况:语法正确,意思与原文不符;意思与原文一致,语法错误;意思和语法都有道理。知道了排除和联想的技巧,我们就可以用视角去思考,从文本中叙述者的角度去看待问题。

4.回答完问题,通读一遍,重新检查。

完成问题后,从头到尾再读一遍短文,验证答案。

?错误的做法:

(1)完成后不经意的检查,感觉复查很费时间,影响了下面的回答。

想复习,但不知道怎么做。

?正确做法:

(1)评审是一个必须进行的过程,不能绕过。

(2)可以检查一下写完的文章是否连贯,语法是否正确,情节是否合理。如果觉得有什么奇怪的地方,要重新权衡,及时纠正。

阅读理解

主要考察孩子综合运用语言知识的能力,如阅读速度、理解水平、概括能力等。分数高是众所周知的。

?错误的做法:

1.读书要习惯读音。逐字逐句,读得很慢,经常背读。

2.这道题没办法做,看了一遍又一遍,还是答不正确。

阅读理解题的答题方法和完形填空差不多,但是要两三遍才能正式写出答案,毕竟比较靠谱。

我想指出,小学阅读题的很多答案其实都隐藏在原文里。孩子只需要带问题或关键词,从文本中寻找答案。

?正确的做法如下:——

1.提高阅读速度,猜生词。

千万不要背,千万不要大声读,太费时间了。平时多背句子、段落甚至整篇文章,积累词汇短语,揣摩语法结构等。培养语感,提高阅读能力。

2.答案的顺序是有规律的。

一般来说,小学的阅读理解题往往是按照从上到下的顺序呈现的。请注意,我们谈论的是大多数情况!学生知道这些信息后,可以更好地回答问题。

3.正确圈出关键答案区域至关重要。

阅读理解中的信息量相对较大。小学阶段的孩子,通读一两遍就很难准确记忆。这时可以在试题中圈出一些重点回答区域和关键词。

4.了解作者的观点、意图和态度。

回答问题时,避免自言自语,从自己的角度和立场理解短文内容,掌握短文中叙述者的姓名等信息,正确理解作者的思路。

5.学会用主题句理解和回答问题。

英语和汉语类似,写的时候会围绕一个中心意思,也会有主题句。主题句对答题很有帮助,一般放在文章开头或结尾,要特别注意。

萧作文

就小学而言,作文分数高,是孩子最头疼的,但又不得不面对。这类问题对孩子的综合能力要求比较严格,从词汇、语法、布局等方面来考察。

写一篇引人注目的文章并不容易。孩子需要在以下几个方面努力:

1.仔细检查问题,确定时态和人称。

这是写作的基调。写作技巧必须仔细阅读和仔细检查。

如果主要涉及主观感受,那就用第一人称;如果只是用来写另一个人或者评价一件事,用第三人更合适;如果你想引起共鸣,就用第二个人。时态,小学作文,用的比较多的是现在时、过去时、将来时。如果孩子偶尔能有现在进行时或过去进行时,无疑会成为一个很好的加分点。

值得注意的是,通常会有表示时间的状语,比如上周,第二天等等。这些时间状语会给我们提示。

2.拼写正确;确定主题句,展开叙述。

首先要保证正确的拼写率,这是最基本的视觉呈现。其次,一定要有话题句。比如:我很喜欢读书。一两件小事可以用来说明我有多喜欢读书。

3.基本句型要完整,要采用英语写作思维。

你周末打算做什么?这是一个完整的句型,但儿童在表达时容易出错。这里少了一个字,那里少了一个字母。中文写作也是儿童写作中的一个主要批评。这就需要孩子积累一些中英文句型表达上的差异。

4.布局要合理,结构要完整。

一篇完整的英语写作应该包括开头、中间和结尾。但是孩子对这种结构缺乏理解,要么整篇文章没有分段,要么一句话放一段话。结构的编排技巧需要孩子去思考和运用。

5.善于勤奋,缺乏乐趣,平时努力。

如果你想创造花朵,你需要在工作日努力工作。牢记老师讲课的重点,结合语法,进行拓展练习,巩固英语的基础知识,只有基础扎实,才能灵活运用。

英语的小学学习可以分为三个阶段,每个阶段都有自己的特点。但是,无非是基础语法和词汇的积累。这两个考点贯穿试卷的每一个环节,处处考察孩子的掌握和应用水平。

就提高英语综合素质而言,我们可以这样做:

一、二年级:

1.关注孩子的单词背诵。常用词积累越多越好。

2.关注孩子的写作习惯。文笔工整优美是个好习惯。

3.关注孩子的听力水平。碎片时间用于听力训练。

4.关注孩子的学习兴趣。筛选一些难度适中的新奇有趣的视频,让孩子多看,多学唱英文歌,多玩英文游戏。

三四年级:

1.关注孩子的英语阅读,多买英文原版书。

2.关注孩子的英语写作质量。练习写作,根据考试重点定期修改总结写作技巧。

3.关注孩子的学习习惯。学会整理笔记本和错题集。

4.考虑让你的孩子参加一些英语兴趣小组。

五六年级:

1.分析《小升初》前期英语的重点考题和答题技巧。

2.对小学阶段的英语知识进行回顾和梳理,找出脉络和结构。

3.调整学习状态,设定学习目标,全力以赴冲刺。

4.初中预习英语知识点,为下一步学习做准备。

综上,量变可以引起质变!在小学为英语打下坚实的基础,就相当于为孩子在初高中学习英语开辟了道路,孩子会越学越轻松!

-结束-

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